有关初二的生活作文集合七篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的初二的生活作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二的生活作文 篇1
在墙角的那一张破网,早已没有任何生命体征在上面,而我却一眼就发现了它。网,平时如此常见的东西,却将我带进了一个不常见的世界,夏洛世界的那张平常的网。
一张神奇的网,一个不可思议的世界。多少的字形结合上印其中,拯救了一个生命,网的主人在网上结束了一生。活下来的带走了一大筐荣誉,从网里,得到了生、活的权利得以安度每一个生机勃勃的春、夏、秋、冬。
这是张透明、难寻的网。我们生活的网,就远不只为了生活了。生活中的我们,又何尝不被网所困的呢?
当你漫步街头,看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛为它的好友日复一日,年复一年地织一张特殊的网呢?走在大街上的人,他们中发生的友谊又是否也跟我的相似呢?
这次,在难逃灼袭的车站。同样一切都是匆匆忙忙的:各式的汽车飞驰而过,扬起的只有迷人眼界的尘土一片。他和我,也不为那些鲜有的意外。距离我们的课程开始,只剩下三十分钟的时间了,路途,至少花去二十五分钟。眼下,在那一边,还没有车的影子。
“呀!我忘带东西了!”我想到了,那东西,确实必须带。看看我比太阳还红涨的脸,他马上接过我的包:“那你快去,我等着。”他,仿佛也没在意我们的时间。
我冲回家中,像方知此处的小狗般,把家彻彻底底地翻了一遍。桌上、书中、箱里、床底————呵!如何!都没有!我停止了这令人浮躁的工作,静静地回想:我这粗心的,到底带这宝贝去过哪!
短短的凝静中,叽叽喳喳的鸟叫越显清晰了,在阴蔽中来回吵闹,越大声地叫唤:“时间!时间!时……”我好像听见了,一辆公交车,在不远的车站停下,然后“轰”地离开了。还是不用再找了吧,上回答应给他的玩意,下回再说吧。那车站,现在应该是空无一人了吧————最多,也就只剩下我的书包罢了。
我慢而无力地拖着步子向车站过去。何必走得这么快呢?反正,只有我一人迟到。
“你在干什么?在拖沓一下,又该有车过去了!”他在那喊了一句。我的心仿佛刚刚苏醒一般跳动了一下,笑意就这样爬上了我的嘴角。脚步轻快地跑过去勾上他的肩膀。下次,一定能把送给他的东西找到的,我在心里暗暗打气。
一张网,连着他和我。尽管那个下午,我和他,一齐在门外待了半小时,但是我依旧十分快乐。生活中的网用友谊将我和他相互粘连在一起。
初二的生活作文 篇2
不知从何时起,每当我孤独、寂寞的时候。总会有快乐的笑声在我耳边回响。
当我在上初中的时候,我真的很没有想到我会在这个班读,也想不到在这个班的同学那么友好、和谐、乐观。和她们在一起学习、嬉戏真的很开心,和她们在一起有美好、快乐的时光,我才知道友情的幸福是什么。可是有一天突然来了一个信息让我和她们分开了,我更想不到的是离开了这个班上到重点班,也没有谁想到我们会分开。哎!人生中,有很多事情发展到后来并不是我们最初所希望看到的结果。现在我再也不是113班里面的一员了,我只是一个路过的陌生人而已,我也知道我们的感情再也回不去了。
自从在上那节班会课的时候,我和她们就在上最后一节课了,那时候就应该要知道,当自己把脚踏出去了,就再也不属于那里了,我们的感情就再此破碎了,再怎么维持也不可能回到原来那样了。就像一瓶饮料一样,第一次喝还可以,可是只喝了一半留一半放着,它会变质,不可能还像原味一样。哎!所以要更珍惜现在、把握现在,不要等后悔了再珍惜,人生能有只回是后悔的呢?更何况没有后悔药卖。如果可以的话,把时间倒流,让我们回到过去吧!我真的不想长大,长大后什么都会变。想想,还是童年好,童年很真实,不想现在一样,人多眼杂、伤风败俗的。
“时间”,这个词,有时候它会伤人,有时候更让人厌恶。哎!什么时候我不再是我了?什么时候我开始失去了自己?什么时候我的心里充满了灰暗和污浊?是什么样的痛苦和失意,使我变得冥顽不化,成为老师眼中的害群之马?因为老师的一次次的误解和忽视,因为同学之间的互相猜疑,还是因为家长无意中给我树立的一个个榜样?
这种迷失的痛苦真的好像深陷沼泽之中,现在必须从沼泽之中走出来。我不是一个甘于平庸的学生,虽然我的成绩不怎么理想,但我决不放弃。我虽然无法获得别人的青睐,但我相信自己很棒,我可以没有耀眼的光芒,但是我很真实!其实,我完全可以做一回自己。我这个人啊有太多太多的事,有太多太多的烦恼,也有太多太多的快乐,我一点也不觉得多余,因为这都是我的一部分,也是一部分的我,有一这些东西,我才活得真实,活得才有意义。
时间把生命中的每秒都凝固起来,度过那日出而作,日落而息的每一天,叠在箱子里成为寂寞的过客了。在别人面前,总把笑容摆得那么巧,那策划得天衣无缝的.快乐演绎得司空见惯,却把寂寞冰冷孤独的一面藏在心底,不愿承认的荒芜。原以为自己拥有了一份难得的纯真,却在不经意的发现,成长的岁月将自己变得太复杂,知道的东西还不多,不算太健全的大脑想的事情太多疑问似乎已封锁了纯真的心门。
我知道。日子会逐渐过去,岁月想必也将要来临的日子里,把这些生活上不可避免的悲愁逐渐忘记,把这一层灰紫色的暮霭和丛生的杂草从记忆里剔除。
初二的生活作文 篇3
我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉,我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激,我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐,我更喜欢画画的安静!
我没有研究过达。芬奇的蒙娜丽莎,也没有得到德拉罗瓦自由的真谛,但我喜欢画画,喜欢它那宁静与肃穆,生活应有它而精彩,选择了它即选择了经常的人生。
烈日当空的中午,独自趴在床上,享受着绘画带来的乐趣,而那份宁静,将一丝丝的清凉吹拂着心田,拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日,则变成画境中和煦的阳光。
如果素描还不能满足心灵的需求,那么,毛笔做画才能真正体现它的价值,那种行云流水才能知道反复回味,古典朴实的古文更不逊色,在画纸上摆出各种的姿态。
随意挥洒,不是我追求的目标,在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图,才是我的追求。
我的课外生活丰富多彩,但在丰富多彩中还有生活的真谛!
初二的生活作文 篇4
如果生活是蝴蝶,我就是捕蝶者;如果生活是粮食,我就是收割者。——题记
年幼的快乐
小时候最爱和爸爸玩游戏了,爸爸总是故意出丑,让我不经意骂他笨蛋,然后纠正过来,爸爸抱起我说:“还是我的女儿聪明,爸爸一定向你学习!”我欣然地挺起胸,仰着头,等待着爸爸来刮刮我的鼻头。年幼的我一直以为自己拥有绝顶的聪明,后来才明白,并不是这样——
学习的无助
年级增高了,课程增多了,学习难度加大了,这是才发现人生有许多的不尽如人意。在一次又一次的考试中发现自己是多么的愚笨,在成绩没有进入年级前三十名时,开始不被老师重视,被家长说越来越不像话,自己开始有一种卑微感,上课不敢举手回答问题,不敢跟学习成绩好的同学比拼,觉得低人一等,心里不知不觉空了一块……
友情的温暖
黑暗处总会有光明的尽头,孤独在等待了数个寒冷的夜总会找到它的归宿,我的心中有一束光温暖着我,光的尽头是友谊。
“怎么不高兴了?和我聊聊吧!”
“口渴了吗?没带水壶?喝我的。”
“试卷做完了没?我们来探讨吧!”
“你呀,真粗心!‘冬’字里少写了一点,这个‘入’字怎么写得像个‘人’字呢?”
友情温暖着幸福,幸福温暖着快乐,快乐温暖着生活,温暖着我。
亲情的呵护
晚上的我,还会时不时地踢踢被子,奶奶每晚都会来为我盖上被子,抚摸我的头,然后悄无声息地离开。奶奶一来就是几趟,我用朦胧的双眼注视着她每一次离去的背影,一股酸意冲上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地,感觉头晕,奶奶见我还没起床,便来叫我。见我不舒服的样子,便摸摸我的额头,原来我发烧了。一位老人一大清早出去买药,回来还要忍受中药苦得呛人的气味,真令人感动啊!我的泪水不禁地滚了出来。
生活是一杯酒,无味的酒,然后让你去调。
生活史一块布,无色的布,然后让你去染。
生活就是苦根上的甜果,苦难中的幸福,不论生活是什么,你需要用心去体验,才能感受到幸福,才会发现有意想不到的收获!
初二的生活作文 篇5
一、计划实施的目标:
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。
三、时间安排:
1、一星期学习五天,上午2、5小时,下午2、5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
初二的生活作文 篇6
孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,幸福乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不是吗挫折是一所最好的学校,它激发人的斗志,磨砺人的意念,增长人的才干。挫折是压力,是动力,是清醒剂,是催人奋进的力量!是的,生活需要挫折。
柏拉图有句话说的好:“在短暂的时光中寻找永恒。”,而挫折就是对永恒的最好诠释。挫折,生活是一条奔跑的小溪,而挫折就是其中的颗颗小石子,没有了它们的磨练,就少了一份历炼。
小学时代的我,是同学眼中的佼佼者,教师眼中的好学生,然而进入蛟川书院这个高手云集的地方,我一下子迷失了方向,一个个望而生畏的学霸,学神,一切都与周围大不相同,那么突然搞得我措手不及,我便如群星中的一颗暗淡无光的星星,整日渴望有那么一天能金光闪耀。
失败的痛苦接连不断,期中考一次又一次考验着我,我也多次努力,而成功却总是离我远去,但我却从不放弃。因为我坚信“风雨”之后才会见到“彩虹”,人生仅有经历过挫折与失败的较量后才会显露出耀眼的一面。
于是,我继续在一次次失败中不断地调整状态,总结经验,分析一次次失败的原因,在成功与我总是擦肩而过的时候,我也曾想过放弃。但那些名人不也都是曾走过坎坷不平的人生道路吗轮椅上的霍金、微笑应对人生的桑兰和勇敢坚强的张海迪,他们不都是用他们的人生之路向我诠释了该如何应对挫折和坎坷,激励我一次又一次从失败中重新爬起来的吗
经过不懈的努力,我的成绩最终能稳定在前两百了,我的信念不断燃烧,是一次次的挫折磨砺了我,提高了我,经过千百年风雨的古树,仅有结痂的伤口最坚硬,挫折不仅仅能够使我坚强,还让我体会到了来之不易的成功的喜悦。
是的,生活需要挫折。挫折,使我体会到“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真谛;挫折,使我认识到“失败是成功之母”的真正意义;挫折,使我不断成长,经历人生的冬季,不如人生最美丽的季节。
初二的生活作文 篇7
传说上帝创造世界只用了七天的时间,以七天就决定了我们世世代代,所有人的生活。或许有人惊叹造物主的神奇,又或许有人抱怨现实世界的残忍。可这又有什么关系呢?生活本身就是最好的恩赐,之于我们的。
似乎我们每个人的心里都住着这样一个人,透着锁眼看世界,犹如古时三姑六婆似的大妈,看不得周遭的安生,总想搅得这周围的空气沸沸扬扬才有意思,这又何必呢?非要东家长西家短的品头论足,非要谁比谁好谁又比谁混得差的计较来计较去,又有什么结果呢,这就让自己的心有莫大的安慰和满足感了?其实,也不然,生活本就是一个人的事情,是一个人的修行,是一个人终究要经过的历程,它的好与坏本身就是最大的恩赐。
很多人好像都很怕自己活得不够充实,不够努力。诚然,在当今经济高速发展,知识爆炸,科学技术日新月异的时代,巨大的竞争和生存压力已经让人们有了深刻的危机感和勤奋意识。没日没夜的将自己锁在狭小的办公桌前和逼仄的工作室里,俨然已经成为多数人为生活奔波的写照,似乎只有这样,才能让自己生活得更好。只是在他们还未弄明白什么是生活的时候,他们已经丢掉了健康和大把的光阴,而年华如流水,都不再复回。生活,是要依靠自己的独立让自己在生存的基础上活得更好,需要放慢脚步,在已经有了物质保障的情况下享受美好,去存留一份安静闲适的心情。为了生活而奋斗,本身并没有什么不对,但在为生活而忙碌的同时千万不要顾此失彼,失了生活本身的美好意趣。
记得在一本旅游图志上看过这样一个地方,和顺古镇,这里的生活宁谧而安适,美好而温婉。河塘里莲花成片,幽香阵阵。夕阳下的老妇在水池边洗衣服,蹒跚着走回她祖传古朴的老宅。泡茶的姑娘巧笑倩兮,淡雅地泡出一壶清亮的生普洱与来客谈笑皆欢。或许,这样的生活才是对生活本身最好的报偿,仿佛连时光都在这里放慢了脚步,看着那青色的石板磨出岁月的光泽,看着巷口那棵木棉开了又落。我想,和顺古朴的人们都知晓,生活本身,就是最好的恩赐。
耳边似乎想起了田园歌谣,有原始而宁静的质感,那才是生活。无论喜悲离合,生活本身,就是最好的赏赐。