【精华】初一写人作文锦集七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初一写人作文7篇，欢迎大家分享。
初一写人作文 篇1
我有个小邻居，名字叫何瑜村，我与他都是五年级的学生，他只比我大半个月，可是却比我高半个头，我与他是很要好的朋友，同年级虽不同班，但我们还是一起上学一起放学，我们买吃的东西都要分给对方一起吃，买玩具要是家长不给钱我们两就合伙买一个玩。
我们都喜欢打篮球，他的抢球技术高超，小小年纪与大人的球也可以抢过来，令我很佩服，昨天晚上我们一起打球的时候，我与他一方，爸爸一方，爸爸运球时球控得很紧，还是被何瑜村抢过来了。
我们还经常一起打乒乓球，他的乒乓球打得也很棒，无论是发球还是接球都打得很好，而且接得很快，还会选我的弱点打，令我措手不及。
他的接受能力很强，学什么都很认真，今天学游泳的时候，我只是稍稍教了他一下游泳的技巧，他稍稍练习下就就学会了，最后比我还游得快。
我的小邻居很喜欢玩，可是他玩的时候可是学习好了再玩的，他的学习成绩也很棒。这次期末考试就考了高分。
何瑜村我要向你学习。
初一写人作文 篇2
雨下得噼里啪啦，如孩子的脸，宛若发泄完毕，便安静了。滴滴答答的雨声顺着屋檐落下，大雨止住了，雨声止。
《同一首歌》轻柔煽情的旋律缓缓流出。鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来今天，这欢聚时刻我们沉重迟缓的声音随着舒缓的调子艰涩吐出。
好朋友紧握住我的手，像要抓住那一份即将告终的情谊似的，我同样无言地攥紧她的手不松开。
一曲歌声罢。
我们仿佛想要深深地把各自的模样刻入心中，互相注视着，注视着。眼角涩涩的，宛若眼泪已尽。尔后，各自带着几分眷恋迈出教室的门。
手中紧紧捏着的笺纸一角，已然起了皱儿，卷翘起来，我拧开钢笔，在素色轴边沿行云流水一般挥笔：
一切都要收梢了，所以自甘把眼泪化为——回忆。略显凌乱的字迹上，蓦然不自觉铺上几大抹晶莹的水迹。
初一写人作文 篇3
在我的生命里，总有一个温度胜于太阳的温度，它并没有多么神秘，可它是我永远的归宿，它是爸爸掌心的温暖！
今晚依旧没有月亮，爸爸站在我身旁，陪我畅谈人生，还时不时地用手抚摸着我的发丝，拍拍我的肩膀。
不知怎的，我的思绪飘回了那一天。那是三年前的一个冬日清晨，大雪骤停，天地间白茫茫一片。异常寒冷，寒风刺骨般的刮着，连僵硬的枝干都瑟瑟发抖，似乎在宣泄着自己的不满。一向宠我的父亲担心我上学路上的安全，说要步行送我去学校，还一本正经的说：“你体育不好，借此机会，正好锻炼一下。”
平日里骑车上学的我心里是一百个不情愿，但还是答应了父亲，因为我知道他担心我，拒绝他是多么的无情啊。
同父亲走在路上，心里的不满和天气的严寒让我的心冷得结冰，继而显映在我的手上。看着自己的小手冻得发紫，我不禁有点痛恨父亲。
可就在这时，父亲温暖的手掌托起了我的小手，将温暖全部传递给我，此时此刻我感到了父亲那双大手粗糙的温暖。渐渐地我的手恢复了温度，然而就在这时，我发现父亲的手已经冻得红紫红紫，瞬间失去了平日里一个中年男人手掌的红润光泽，加之父亲的手本就有些短而胖，而且父亲常年劳作，手指骨节突起，此时看上去像是一大块埋在土里的生姜。
快到学校门口了，父亲发现了我的眼光在他的手上滞留，松开我的小手，随即不安地将双手藏在了背后。其实父亲不知道我此时是不会嫌弃他的，这一切的一切，我都看在眼里，痛在心里。我多想将温度还给父亲，试图将温度永存！
我低头看了看自己又暖又嫩的小手，又重新撒娇地抓住父亲藏在身后的双手。我终于感觉到起了父亲手掌心不对劲的地方，父亲的手上增了几个老茧，估计已经很长时间了，然而一向细心的我竟然没有一丝察觉。试想自己已经多久没有牵父亲的手了，感觉自己亏欠父亲的用生命已经无法偿还，只得用毕生的爱来回报，用渐长大的双手牵起父亲的双手，就像当年父亲牵着我的手一样，将温暖传递给父亲。
想到这里，那一天的情景有重新浮现在我的眼前：那次因为我考试成绩特糟糕，下午放学后我没有回家，独自一人跑到河边的小树林里偷偷地落泪……知道暮色苍茫，父亲才找到我。他替我擦干脸上的泪痕，然后抓住我的双手，说了一句很有文采的话：“不管前方的路多么黯淡，我的手掌永远是你栖息的地方！”
又想起这句话，我再也抑制不住了，瞬间热泪流过脸颊。我托起父亲的手掌，把脸埋在父亲的手掌心里，痛哭起来。
耳边传来汽车的鸣笛声，一个穿着大红羽绒服的女孩从车里跳出来，很潇洒地回身跟汽车说了声“拜拜”，然后一边哼着歌，一边轻快地走进学校大门。
此时的父亲慌乱起来，一时不知道怎么好：“唉，都怪爸爸没料，连一辆车都混不上……”
此时爸爸根本不知道我为什么痛哭，无人知晓我的泪水的含义。此刻的我多想让我的.泪能消褪父亲掌心的老茧，抚平父亲脸上的皱纹。
我紧紧地依偎着父亲，父亲的双手再次轻轻地抚摸着我的头。我不禁紧紧地握住父亲的手，泪如雨下！
爸爸有些无可奈何，惆怅的脸上露出痛苦的神色。他只说了一句话：
“别哭了，孩子，快去上学……”
初一写人作文 篇4
7月7日星期六天气：晴
我的弟弟是个”爱哭鬼“。你看，昨天他又在哭了。昨天吃晚饭的时候，有一盘菜里有两个鸡蛋，其中一个没破，另一个是破的，弟弟先把没破的夹去吃了，还要去夹那个破的，外婆说了他几句，他就哭了：“哇！哇！哇！”我快让他烦死了，就马上吃完饭走到书房里去了。不知怎么的，他在打小报告了（给他妈妈打电话），就听到他哭着说了几句话，就把电话放下了，还笑呢！我笑他：“一会儿哭，一会儿笑初中，三滴眼泪四次笑！”他又哭了，嘻嘻！我的弟弟真爱哭呀！
我的弟弟是个”顽皮鬼“。他顽皮好动，经常不是把这块肉弄乌青了，就是把那块肉弄破了。外婆、妈妈经常提醒他做事小心点。你看，他前几天因为滑轮把膝盖摔破了，这几天都烂起来了，让外婆又怨又心痛。但我觉得这不是很不好的缺点，毕竟他还小。“顽皮鬼”是我给他起的绰号。
我的弟弟还是个“小气鬼”。他小气得不得了，就是叫他借一会儿橡皮，他也是说：“不借！”我苦苦哀求他借我，他才会勉强答应，伸出手递给我，我刚要接，他又缩回手说：“嘻！骗你啦，我才不借呢！”“你这小东西，小气鬼！”我喊道，他却在“嘿嘿嘿”地笑呢！你说气人不气人！
别看他的缺点多，其实他的优点也不少！比如他和他的妈妈上商场，不会忘了给我也买一份和他相同的东西；从冰箱里拿冰棒也会帮我拿一份，主要是他能够想到我。
我觉得我的弟弟真可爱！
初一写人作文 篇5
他留着“西瓜太郎”的发型，长得像童星小小彬。他双眼皮，长睫毛，乌黑的眼珠像两颗宝石，炯炯有神，好看极了，常被不认识的人当成女生。
最引人注目的是他那张灵巧的樱桃小嘴，能说会道。有一次，我们在羽毛球馆打球，管理人员说要先交费才能打球，他说：“我是小孩子，没钱，请让我们打一小会儿吧。”说完嘟起嘴巴，用哀求的眼光看着管理人员。没想到管理人员竟然同意了。他的小嘴可真灵啊！有了这张巧嘴，刘冉冉自然成了班上的“开心果”。有一次在课堂上，他的语文老师要求学生用“一边……一边……”造句，他站起来回答道“爸爸一边上厕所，一边玩手机”，引得同学们哄堂大笑。
刘冉冉还是个运动达人。他很喜欢打羽毛球，我们就是一起学打羽毛球认识的。他能一口气做二十个标准的俯卧撑，教练还想推荐他去南京上体校呢。他也喜欢踢足球，还入选了双语小学的足球队。
这就是我机灵可爱的好朋友——刘冉冉，你喜欢他吗？
初一写人作文 篇6
时光如流转眼之间十六岁的烛光即将点燃。在记忆的长河中采集几朵浪花，将思绪倾注与笔端，向朋友门介绍一下我
高兴时开怀大笑，无拘无束文静时腼腆羞涩而又含蓄有时像个不拘小节，直言不讳的假小子有时又是充满幻想，追求超脱与不凡的少女。我的性格就是这样复杂。引用琼瑶的话，真是个矛盾的综合体。
我喜欢真挚与坦率，我贪心的渴望得到每个人的友爱与帮助我珍重友情，决不轻易的放弃朋友。有一次，由于我不小心将同桌的小秘密告诉别人，她知道后，气呼呼地训斥我是个快嘴得人，就在也不和我搭话了。我后悔，我自责：自己没有付出真心，别人怎会视我为知己呢？我要追回往日的友谊，我向她道歉。她拿起我悄悄夹在她书中的信，我赶忙低下头，装做看书，窥视着她的表情。
她凝视了我给她的纸条许久。我伸出手去紧紧握住她因激动而颤抖的双手，顿时一切的不快都随着这心灵的沟通远去
偷偷记下父母的生日，在那天奉上女儿的孝心――生日蛋糕和填上祝词的贺卡。爸爸妈妈看着礼物，笑着抚摩着我的头说：不买这些，爸妈也知道你的心意。真是个傻孩子。
我是个很普通的女孩儿，没有漂亮的外貌，也没有出众的特长。但我要用一颗善良的心灵去温暖别人，不懈的追求自我价值，塑造一个完善的自我形象，去赢得更多人的喜爱。
初一写人作文 篇7
盼星星，盼月亮，终于盼到了9月1日，也就是开学的第一天，我晚上激动得睡不着觉。第二天，我早早地就起床了，一切准备就绪，我就迫不及待的出发了。到了学校，校长叫我们把教室整理好后，就自己找个座位坐下来，静静的等着老师来。我们等了好久，才见教室的门缓缓推开。我心想：一定还是上一届教我们那个老师。
出乎意料的是，进来了一位新的女老师。她衣着整洁，个子不算高，也不算矮，身体和丰满，却不臃肿，头发梳得光光的，特别引人注意的是她戴着一副大大的近视镜，显得很有学问。她走到讲台上，简单做了自我介绍，语言流利，然后又给我们发了新书。老师又给我们约法三章：第一，一定要保持个人卫生；第二，校园是教书育人的地方，不能打架·斗殴；第三，学习用品齐全，不能带小刀一类的危险品。然后，老师又宣布放假四天，因为学校厕所还在施工。
同学们还没在学校待够，就放学了。新学期新气象新老师，我们虽然还不了解新老师的脾气，讲课的方法也觉得陌生。但我隐约感觉到新老师对学生的要求一定很严格，一定是一位合格的老师。我一定会以新老师配合好的，好好学习，争做一名好学生。
