《三国演义》小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的《三国演义》小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《三国演义》小学作文1“妈妈！诸葛亮真厉害，想了那么多好办法！”刚合上书的我立刻对妈妈说。“是呀！不过，我的宝贝如果穿越到那个年代会更厉害！”“嗯！真希望能够穿越时代呀！”我感叹道。突然间，就在那0.001秒内，我来到了一个陌生的地方：只见那里古色古香的，人们穿着长长的衣服，一辆汽车都没有，那路，比胡同还难走。我还发现我身穿大长袍，手拿鹅毛扇，更奇怪的是我一旁多了几个身披铠甲的人。还都叫我诸兄！难到，我进入了三国时期！变成了诸葛亮！
正在我感叹中，一个士兵跑了过来，我定神一看，这不是赵云吗！赵云说：“诸兄，曹操的使者蒋干前来劝降，他说要见您。”既然我变成了诸葛亮，那我就一定要见！“让他进来吧。”“是。”蒋干进来了。咦！这蒋干咋越看越眼熟呢？妈呀，是我哥！“哥！是你！’’“佳禾是你呀！”我和哥哥交谈了一会儿，认为只有打败曹操才可以回家。我和哥哥决定：我来攻击曹操，哥哥来劝降曹操。哥哥回去劝曹操去了，我立刻把刘备喊来，拿着地图，对刘备说：“我想好了攻曹妙计。”“说来听听！”“首先，派关羽去正攻曹操，带四十来人就够。让二十个人骑马上前阵，剩下几个人拿一大捆干草把黄土扫起来。关羽一定要慢慢的走。然后，张飞在城后叫喊。曹操府内有人挑起内战，再在不影响我军进入的地方放火。到时候，会有一个人举着青龙牙旗，那就是接应我们的人。这样，我军既不损失兵力，又可劝降曹操，难到不是两全其美吗！”“妙！妙哇！我这就去吩咐下属！妙，妙哇······”这就给刘备高兴坏了？唉！真没见识！
一切按我的计划行事，我们都来到了曹操面前！我对曹操说：“你肯不肯归顺？”“嗯。参见诸兄······”突然间，我回家了！我回家了！当我又拿起《三国演义》时，我发现，书中全是我和哥哥的故事！啊！真的三国我还没看完呢，我自己编的有什么意思呀！
《三国演义》小学作文2《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，作者罗贯中，主要描写了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机，发展势力，曹操挟天子以令诸侯，实力最强，连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍统一北方，赤壁之战，孙刘联盟大败曹操，使曹操暂无力侵占长江以南，形成三国鼎立相对稳定的局面。
这部书中我最敬佩的人是诸葛亮，他未出茅庐，就定三分天下，他足智多谋，一生谨慎，鞠躬尽瘁，他火烧新野，借东风，草船借箭，智取汉中，七擒孟获，空城计……都是诸葛亮的杰作，就连死后以木偶退司马懿，这些都是令人叹服和叫绝的。
诸葛亮他为刘备出谋划策，后来刘备与周瑜合作，共同对曹操，其中草船借箭更是显示出了诸葛亮的神机妙算。
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，就故意让他十天造十万只箭，诸葛亮说只要三天，并立下了军令状。
周瑜很高兴，吩咐军匠们造箭的材料不准备齐全，一心想杀诸葛亮，诸葛亮求鲁肃借他20条小船，叫人扎上了上千个稻草人，绑在战船的两侧，又用青布将稻草人挡住，曹军不能分辨船上的草人，同时还让鲁肃帮助保密，第一天，第二天不见诸葛亮有什么动静，到了第三天四更诸葛亮请鲁肃上船与之饮酒，趁着大雾漫天，用草船从曹营中借了十万支箭，周瑜的阴谋破灭了。
读到这里，我知道了诸葛亮上知天文，下晓地理，我也认识到了有妒忌心理是不行的，它即害人又害己，还会影响人与人之间的友谊。
在我们的生活中，这种人也很常见，例如有的同学看到别人考试成绩比自己好，就嫉妒，通过这个故事，我明白了，一个人心胸开阔，才能站得高看得远，如果像周瑜那样，心胸狭窄，到头来，既害了别人，也害了自己。
与此同时，我知道了诸葛亮的神机妙算，跟他的勤奋学习脱不了关系，所以只要我们努力学习，便可以一样聪明。
《三国演义》小学作文3读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
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《三国演义》小学作文4今天,我读完了《三国演义》一书,我受益匪浅.
《三国演义》是一部古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.书中还有上百个人物,无数的军事谋略,它写的庸主献帝,刘禅,无能之辈吕布,袁术,袁绍,刘表,刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞,许楮,典韦……这些人物给了我很深的教育.虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物.
先说关羽.这是给我留下印象最深的人物之一.他千里走单骑,五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操.他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投.《三国演义》表现关羽的方法也极简单:"丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀",后来加上"赤兔马 ……此处隐藏5380个字……又吸收了前人的精华，写出了这一部巨作——《三国演义》。
我不仅喜欢看这本书，还缠着妈妈在网上给我购买《三国演义》的分析网课和名家讲解。在课余时间，我不是拿起书津津有味地读，就是在电脑上看网课、听分析，偶尔还看看《三国演义》的动画片。
有一次周末，我一连从“草船借箭”看到“火烧赤壁”，再从“火烧赤壁”看到“三气周瑜”。时间就这样不知觉的溜走了。这时，妈妈走过来，像一只凶猛的老虎对我怒吼：“王浚帆，你已经看了三个小时了，你要书还是要眼睛！”说着，一把夺过我手中的书，扬长而去。
我看得太入神了，只是呆在那，过了好会儿，才醒悟过来书被妈妈抢走了。我心里嘀咕：没有书我看视频，听网课还不是一样？我趁妈妈不注意，拿出平板看《三国演义》，这样又过了一个多小时，妈妈又来了，这次我早有防备，赶忙把平板藏到枕头下面，佯装闭目养神。妈妈看我没有什么异常，就走开了。谁知她又突然进来，看到我拿着平板在看，气得火冒三丈，拉住我的耳朵，把我拽到客厅狠狠教训了一顿：“你再这样看下去，眼睛伤不起啊！要注意劳逸结合！”可我哪里听得进去，第二天我还是执迷不悟地继续着我的《三国演义》。
我一遍遍地流连忘返于《三国演义》，这使我受益匪浅。他不但大大提高了我的智慧和勇气，而且让我成为一个历史迷。
《三国演义》小学作文13“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事都付笑谈中。”说到这首词，就不能不提起《三国演义》。今年寒假，我读了这本名著，像是走进了万花筒世界，不禁绝为之震憾，为之拍案叫绝。
《三国演义》主要讲了东汉末年到晋朝统一之间发生的战争故事，还有一些让人感动的人物。
我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。
读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。
当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。
我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。
我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。
古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书” ，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。
《三国演义》小学作文14中国的四大名著可谓家喻户晓，有曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中《三国演义》，施耐庵的《水浒转》，吴承恩的《西游记》。在这些当中对我印象最深的是罗贯中写的《三国演义》。故事主要是这样的东汉末年，有三个大国，魏，蜀，吴，各过都有自己的首领分别是曹操，刘备，孙权，最后是魏国的司马昭统一了中国。
《三国演义》中善用智谋的也很多，如；诸葛亮，陆逊，周瑜，曹操……等等。其中我最佩服诸葛亮的神机妙算，他有著名的一计是“空城计”，讲的是司马懿来攻打蜀国，这时诸葛亮的大将都去打仗了没有在，诸葛亮便抓住司马懿多疑的特点，便大开城门，结果没有用一兵一卒，吓退了司马懿的大军。从这个故事可以看出诸葛亮的足智多谋，大智大勇。
诸葛亮的故事还很多，比较出名的有“草船借箭”在这个故事里诸葛亮出色的借到了十万枝箭，完成了三天造完十万枝箭的任务，使周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。真可谓“知己知彼，百战百胜”。
看完《三国演义》之后，给我印象最深的是周瑜，他才华横溢，英俊潇洒，人称“周美郎”.可惜嫉妒诸葛亮的才华，被他三气而死，献出了三十六岁的宝贵生命。从中我感悟到不要为一点小事而斤斤计较。
读到这里，我想到了我自己平时就爱为一点小事而斤斤计较，比如那次大扫除因为楼上的一位姐姐洗拖帚时不小心把洗的脏水溅在我崭新的衣服上，她马上下来道歉，我还是不领情，最后旁边的一位同学对我说算了吧，我才反应过来说“没关系。”
现在如果周瑜还在世，我会对他说“周大哥，你不要为一点小事而斤斤计较，你和诸葛亮是平等的，都善用计谋，如果你不嫉妒他就联蜀抗魏，这样你就大胜了，心胸要宽广一点嘛，不要老嫉妒别人。”
《三国演义》运用的是智谋，做事要三思而后行，我们在实际生活当中受益非浅。
《三国演义》小学作文15书是人类进步的阶梯。读书可以陶冶情操，开阔眼界，增长知识。
翻开中国古代四大名著之一的《三国演义》，阵阵书香迎面扑来，让我不禁迷上了它。
书面，白绿相映的底色配上黑色字体，一切都是那么的赏心悦目。首先映入眼帘的是一行宋体大字：三国演义。书头标注着：语文新课标必读丛书，名师1+1导读方案。封面上的诸葛亮面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，飘飘然如神仙一般。
这本书讲述的是东汉末年到西晋初年之间一百年的历史，反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透和转化。作品以描写战争为主，大概分为黄巾之战、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋等五大部分，对后世产生了极其深远的影响。
书中有上百个鲜活的人物，如勇者张飞、气量狭隘的周瑜、阴险狡诈的曹操、忍辱负重的孙权······这些人物都给我留下了很深的印象，在所有人物当中我最喜欢的要数诸葛亮和关羽。
先说说诸葛亮，他生前火烧新野、舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁、大破曹营、空城退敌······他足智多谋，为了光复大汉王朝鞠躬尽瘁，死而后已。据说一辈子都没有打过败仗。
再来谈谈关羽，他温酒斩华雄、挂印封金、过五关斩六将、千里走单骑、水淹七军、刮骨疗毒、秉烛达旦，对君主刘备忠贞不二、万死不辞，由此可见他十分勇猛、忠诚。
通过阅读《三国演义》这本书，我感觉在生活中一定要学习诸葛亮的善于观察，机智勇敢的优秀品质。在学习上我们要学他兢兢业业、善始善终的敬业精神；长大后一定要学习关羽忠贞不二的优秀品格，为“中国的梦”殚精竭虑、多做贡献。
《三国演义》让我越看越爱看，每次读它都有不同的体会、不同的乐趣。人们常说“开卷有益”，我们只有多读书、读好书，才可以在古代先贤的智慧光芒下健康成长！
